今年是民建成立75周年、浙江民建成立65周年，12月19日，民建杭州分會舊址揭牌儀式隆重舉行。省政協副主席、省委會主委陳小平，省政協原副主席、省委會原主委程煒，杭州市政協原副主席、杭州市委會原主委蔣福弟，浙江省委會副主委、杭州市委會主委郭清曄，省委會專職副主委計勇強，秘書長酈紅斌，杭州市委會副主委洪明、劉政奇、鄭冰、沈燕翔，原副主委薛滔菁及全體市委委員，民建建德市委會和各基層組織、橫向組織、專委會相關負責人，會員中的省市人大代表、政協委員以及全體機關干部等參加會議。會議邀請了杭州市旅游職業學校校長楊瓊飛、書記徐志豪，民建中央原副主席、浙江省原副省長湯元炳女兒、中共浙江省委統戰部原副部長湯為平，浙江省原副省長、民建浙江省委會第一任主委包達三的曾孫包鴻勛，民建浙江省委會原主委、民建杭州市委會第一任主委唐巽澤的兒子唐引，市人大常委會原副主任、民建杭州市委會原主委鄭志新的外孫、杭州市工商聯副主席吳隆等參加活動。

　　陳小平與蔣福弟共同為民建杭州分會舊址揭牌。建成的杭州民建舊址包括杭州民建歷史文化柱和杭州民建會史廳，全部由會員設計承建。

　　杭州民建歷史文化柱分主體部分和基座部分。主體部分高195.1厘米，寓意杭州民建成立日期是1951年，柱頂為民建兩字首寫字母“MJ”，榫卯結構以及柱狀設計，象征民建是接受中國共產黨領導，與中國共產黨通力合作的中國特色社會主義參政黨。兩層基座高度分別是19.45厘米、12.16厘米，寓意民建成立日期是1945年12月16日。紀念柱附有民建杭州分會成立大會合影照片，文字部分還原了時刊《當代日報》對成立大會所作的詳細報道。

　　杭州民建會史廳設有三部分展示墻面。分別展示了毛澤東主席和民建先賢黃炎培先生關于“歷史周期率”的談話場景圖片，習近平總書記對民主黨派提出的“四新”“三好”要求，16字方針，和民建簡介、民建光輝歲月、杭州民建風采等內容。會史廳右墻面為民建會員創作的紀念民建成立75周年暨浙江民建成立65周年書畫作品。

　　郭清曄在致辭中說，飛輪別墅作為杭州民建和浙江民建的成立地和辦公地，見證了省市民建重要歷史時期參與多黨合作的光榮歷史和光輝足跡，承載著幾代民建人的厚重情感。民建杭州分會在這里誕生，并在這里作出了響應抗美援朝總會“六一號召”，推行愛國公約，捐獻飛機大炮和優待軍烈屬，積極參加社會主義建設，推動資本主義工商業的社會主義改造等多項重要部署。杭州民建舊址是杭州一代代民建人同中國共產黨櫛風沐雨、一路同行、通力合作的歷史見證，是會員們緬懷民建先輩、守望民建歷史、繼承發揚會的優良傳統的重要載體。2021年是中國共產黨成立100周年和“十四五”規劃開局之年，是全面建設社會主義現代化國家新征程的第一年，也是杭州民建成立70周年。我們要高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，按照習近平總書記提出的“四新”“三好”要求，進一步加強自身建設，全面履職，切實肩負起中國特色社會主義參政黨的責任和擔當，慎終如始，奮發進取，不斷加強中國特色社會主義參政黨建設，忠實踐行“八八戰略”，為加快建設社會主義現代化國際大都市、高水平打造“數智杭州·宜居天堂”、奮力展現“重要窗口”頭雁風采努力奮斗！

　　程煒深情回顧了杭州民建在飛輪別墅發生的點點滴滴的故事。他在這里見證了杭州民建、浙江民建誕生發展的過程，在這里見證了杭州民建從1950年到1959年的十年中，在中國共產黨的領導下，通過一系列教育，積極參加公私合營，主動接受社會主義改造，為國民經濟的恢復做出了自己的貢獻。在這里見證了各級領導對浙江民建、杭州民建的關心關愛，特別是民建先賢黃炎培、孫起孟等來浙江視察工作時，也曾在此出席過會議。最后，他說，黃炎培創辦的職業教育在當時不被社會廣泛認同的情況下為國家培養了一批批工業人才，他希望杭州民建也能沿著先輩的足跡為職業教育發展積極建言獻策，貢獻智慧。

　　陳小平指出，杭州民建舊址揭牌儀式是紀念中國民主建國會成立75周年、浙江民建成立65周年的一項重要的活動。浙江、杭州的民建組織從哪里出發，為什么出發，我們的初心和使命到底是什么，今天這個活動告訴了我們答案。飛輪別墅是杭州、浙江民建最初萌芽的地方，在這里浙江民建先輩們按照民建總會的要求成立了杭州分會，并代行省級組織職權，這里是民建省市出發的地方，是我們根之所在，魂之所在。撫今追昔，通過今天的活動我們更加認識到民建事業生生不息、欣欣向榮的局面來之不易，更加體會到肩負的使命重大而光榮，更加增添了我們繼往開來、開拓進取，不斷把民建各項工作做好的信心和動力。為了找到民建的根和魂，民建杭州市委會做出了辛勤的努力，希望浙江、杭州民建以本次活動為契機進一步加強傳統教育，組織更多的民建會員到這里來尋根筑魂，深刻感悟民建先輩們的初衷和理想，感悟他們的崇高風范。要進一步加強與杭州市旅游職業學校的合作，職業教育與民建有很深的淵源，黃炎培先生的職業教育思想至今仍具有現實意義。當前，職業教育處于發展轉型階段，希望加強商討合作，助力助推職業教育改革發展，為辦好職業教育發揮民建的力量。