12月16日下午，民建江北四支部會員馮敏在全區100多位小學數學教師參加的“核心素養下的小學數學轉型”第三次培訓活動中，圍繞“如何在磨課中成長”的話題，通過課堂展示和觀點分享，緊扣“如何直擊數學本質，凸顯核心能力的培養”的主題，根據自己多年的教育實踐，從“尋找不同版本的教材進行比較；尋找資料，搜集資料；團隊協作，設計教案；反復推敲，認真試教”四個方面，闡述“教師成長的基石——磨課”的切身體會。她還重點對“試教”作了介紹，她認為，試教是最能發現問題，最能調整教學設計，最能產生靈感，最能產生新的教學設計的一種最好的方法。通過反復的試教和調整教學設計目的，就是為了讓學生在思辨的過程中建構完整的知識體系，讓學生從具體事物匯總抽象出本質的思維過程，受到與會者的一致好評。