開展先進性教育活動，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，要在抓出成效上下功夫，創新方法，落實措施，避免走過場、搞形式。
一是要提高黨員的思想認識。開展黨內學習教育，特別是開展黨的先進性教育，要把學習實踐“三個代表”重要思想貫穿始終，把學習黨章、黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神貫穿始終，把進一步調動黨員的積極性貫穿始終，深刻領會中央的精神，不斷提高黨員的思想認識，有效破除與已無關的思想，人人接受學習教育的洗禮，引導廣大黨員堅定黨的信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念。
二是要開展批評和自我批評。近年來，黨員民主生活會、領導班子民主生活會，成了工作總結匯報會，說起成績來頭頭是道，談起問題蜻蜓點水；進行黨員民主評議時，你稱贊我、我恭維你，你好我好大家都好。不能真正開展批評和自我批評，黨內民主、黨內的監督流于形式。在教育活動中，要充分發揮黨內民主，運用批評與自我批評，全面落實黨內監督制度，在要本職工作中談問題，找差距。 　　三是要廣泛接受社會監督。先進性教育要讓群眾有話語權，只有讓群眾參與到對黨員的監督中來，并有相當的發言權，才能對黨和黨員有監督作用，先進性教育應力戒形式主義，要開門搞教育，不能閉門以開會、寫總結等形式走過場。要堅持走群眾路線，廣泛征求和聽取群眾意見，充分吸收群眾參與，注重聽取群眾評價，主動接受群眾監督，有效發揮黨的紀監監督、人大法律監督、政協民主監督和新聞輿論監督的整合作用。 　　四是要增強教育的針對性。先進性教育必須注重運用典型開展學習教育，增強生動性和鮮活性。要運用先進典型，搞好激勵教育，要注重和善于發現不同層面、不同側面、不同崗位上的先進典型，特別是要多用身邊的先進人物和事跡來教育人、激勵人、鼓舞人；另一方面要利用反面教材這面鏡子，要抓住反面典型，搞好警示教育，特別是要敢于公開披露和曝光一些反面典型，并充分利用這些反面教材昭示、警示他人。 　　　五是要切實為群眾辦實事。開展先進性教育活動，必須把是否解決了群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和群眾是否滿意作為衡量教育活動成效的重要標準，通過教育活動，讓黨員受到教育，使群眾得到利益。真正做到重實際、說實話、出實招、辦實事、求實效、謀實惠，全心全意為群眾多做實事、多干好事、多解難事，讓群眾看到實效。