10月9日至27日，有幸參加了為期三周的浙江省社會主義學院民主黨派中青年骨干培訓班，系統學習了新世紀新階段統一戰線基本理論和第20次全國統戰工作會議精神，中共十六大五中、六中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀以及構建社會主義和諧社會和浙江“十一五”時期經濟社會發展中的重大理論和實踐問題等內容。通過學習，進一步提高了對堅持走中國特色社會主義道路的思想認識，對新時期黨的路線方針及戰略決策，特別是對中國共產黨領導的多黨合作的政治制度和新世紀新階段黨的統戰理論、方針、政策的認識得到進一步深化，感到受益匪淺。
一、全新的學習培訓方式和教學模式的多樣化，激發了學習興趣，調動了學習積極性。
開班考試，這在以往參加過的學習培訓班上是沒有的。一張試卷意在測試學員平時理論學習情況，本不足為奇，但就是這一張試卷，測出了我們平時工作中在學習理論的深度和廣度上的差距。一是理論學習深度把握不夠，學習的過程只滿足于聽報告、看書本、簡單記錄，對學習內容的深刻理解和準確把握還不能進一步加深，流于形式，注重實用主義，缺乏對理論全面、系統的正確理解和把握，沒有達到應有的學習目的和效果。而理論上的學習對于提高我們的政治敏銳性和政治鑒別力，堅定我們的政治信念，保持昂揚向上的精神狀態尤為重要。我們眼前考的只是一張理論小試卷，而我們今后面臨的卻是一個變化萬千、日新時異的大時代，經濟社會的發展將出給我們的考題更可能應接不暇、變化莫測。
多種教學方式，包括現場教學、案例教學、講座、錄像、小組討論、大班研討、自學等，其間還穿插了拓展訓練。多樣化的教學模式，活躍了學員的思維，接受知識信息更全面、快捷。尤其是現場教學，就如帶我們走出了一道書齋之門，到實地了解實際情況，使學員們更直觀、更真切地認識到現實與經濟發展之間關系的密切性及其重要性，積極探討落實科學發展觀，樹立科學的政績觀，。
二、高層次的師資力量和高素質的學員隊伍，使教與學相得益彰，錦上添彩。
授課老師大都來自各學科的專家、學者、教授，他們以其深厚的理論功底、豐富的實踐知識，賦予豐富的語言駕馭能力，讓嚴肅的理論研討以輕松直捷的教學方式，全面深刻地注入學員的思想之中，猶如為我們在思想理念上打開了一扇窗：一是民主思想之風吹入頭腦。教授們解放思想，實事求是，敢于面對理論研討中出現的實際問題，在分析、解剖中大膽袒露自己的觀點，提出不同見解，尋求正確的解答方向，其實事求是、嚴謹治學的態度為我們在今后的工作和學習中做出了榜樣。二是創新意識貫穿始終。教授們始終把握學員們理論學習上的創新意識，不拘泥于理論研討的舊框，引導學員加深理解，這對于我們在今后的工作實踐中正確把握時代特征和我國社會實際，深入研究現實生活中提出的重大理論和實際問題，努力拿出更多有深度、有分量、有說服力的思想理論成果，更好地為黨和政府決策服務，為經濟社會發展和現代化建設實踐服務具有極大的指導幫助意義。
全班40多位學員，有四分之一是教授，三分之一是各系統和部門的專家、學者。博士、博導占了很大比例。身處于這些人之中，不但有一種接近精英、接近智慧的喜悅，更多的是一種對照中的反思：這些教授專家們，都是來自各兄弟黨派的中青年骨干，對比這些全省各兄弟市委會在高層次領域發展的各黨派成員，身為民建分管組織發展工作職責之人，心有揣揣。就目前來說，民建湖州市高學歷、高職稱的會員發展相對見弱。成思危主席在紀念中國民主建國會成立60周年大會上的講話中指出，要堅持組織發展的基本方針，以建立企業經營管理者和專家學者兩支基本隊伍為目標，不斷提高會員素質、改善組織結構。由此，我個人認為在建立企業經營管理者隊伍的同時，建立發展專家學者隊伍將更是我們今后組織發展工作的主要目標之一。
通過這次較為系統的統戰理論培訓學習，更深刻而清醒地認識到，在建設具有中國特色社會主義事業的進程中，作為民主黨派人士，肩負著重要的歷史使命，必須不斷提高自身綜合素質，從實際出發，在工作中多分析思考問題，堅持不懈的學習，勤勤懇懇扎扎實實地工作，才能切實為發展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明，構建和諧社會，推進社會經濟不斷向前發展貢獻力量。