麗水民建一信息獲市委書記連續(xù)批示
建議措施全部被采納
發(fā)布時間:2013-08-27 09:02:16
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今年以來,民建麗水市委員會認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大提出的關(guān)于“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”和《中共浙江省委關(guān)于全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略加快建設(shè)創(chuàng)新型省份的決定》;根據(jù)我省實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和工作舉措,充分發(fā)揮民主黨派參政議政的職能,積極組織民建會員深入高校,就當(dāng)前麗水市大學(xué)生就業(yè)難及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等問題進(jìn)行調(diào)研。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),麗水市黨委政府較重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作,先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》等文件,結(jié)合我市實(shí)際情況,組織實(shí)施“筑巢引鳳計劃、特別引才計劃、創(chuàng)業(yè)幫扶計劃、技能提升計劃、就業(yè)援助計劃”等五項(xiàng)計劃,著力促進(jìn)我市高校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。但到目前為止,麗水市還沒有自己的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。
因此,民建麗水市委會一方面深入麗水學(xué)院、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校,與高校相關(guān)教師進(jìn)行交流,深入大學(xué)生中了解大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的想法。另一方面到杭州、寧波等城市就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)園建設(shè)和實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研。根據(jù)調(diào)研情況由民建會員、麗水學(xué)院副教授雷金榮主筆撰寫了社情信息《建議創(chuàng)建麗水市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園》。該信息提出了麗水市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)目標(biāo)、運(yùn)營模式、運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化等方面的建議。
4月22日,市委書記王永康閱后對該社情信息做出了批示:“請健東(注:分管副市長)、永遠(yuǎn)(注:市教育局長)同志研究提出意見,應(yīng)積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)”。隨后,麗水市教育局根據(jù)王永康書記的批示,就該工作專門形成報告,提出了四點(diǎn)意見:一是開展形式多樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn);二是建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)站為學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù);三是從成功典范中汲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn);四是參加創(chuàng)業(yè)大賽增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心。7月26日,王永康書記對市教育局的報告閱后再一次做出批示:“請小平同志(注:市建設(shè)局長)規(guī)劃好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新圓區(qū),教育、科技、經(jīng)信每年開展‘麗水大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽’活動(可學(xué)寧波高新區(qū)),健東同志做方案、報告。”
5月9日,《麗水日報》就麗水高校實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作及對創(chuàng)業(yè)園的展望進(jìn)行專題的報道。
同時,市建設(shè)系統(tǒng)專門組織人員到寧波調(diào)研學(xué)習(xí)。7月30日,市政府根據(jù)王永康書記的兩次批示,召集市建設(shè)局、科技局、教育局、人勞社保局、麗水學(xué)院和麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院等相關(guān)部門與單位召開座談會,就如何建設(shè)好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行討論研究。會上,明確了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的規(guī)劃選址與建設(shè)問題,提出了“兩步走”的具體方案:第一步是在麗水市高教園區(qū)的學(xué)院與職技院之間建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,并且每年組織麗水市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。第二步是待創(chuàng)業(yè)園初步建設(shè)后,再行具體研究確定創(chuàng)業(yè)園的運(yùn)行機(jī)制和模式。
至此,由麗水民建提出的社情信息獲市委書記連續(xù)批示后,建議措施全部被有關(guān)部門采納,參政議政取得明顯效果。
因此,民建麗水市委會一方面深入麗水學(xué)院、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校,與高校相關(guān)教師進(jìn)行交流,深入大學(xué)生中了解大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的想法。另一方面到杭州、寧波等城市就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)園建設(shè)和實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研。根據(jù)調(diào)研情況由民建會員、麗水學(xué)院副教授雷金榮主筆撰寫了社情信息《建議創(chuàng)建麗水市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園》。該信息提出了麗水市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)目標(biāo)、運(yùn)營模式、運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化等方面的建議。
4月22日,市委書記王永康閱后對該社情信息做出了批示:“請健東(注:分管副市長)、永遠(yuǎn)(注:市教育局長)同志研究提出意見,應(yīng)積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)”。隨后,麗水市教育局根據(jù)王永康書記的批示,就該工作專門形成報告,提出了四點(diǎn)意見:一是開展形式多樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn);二是建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)站為學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù);三是從成功典范中汲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn);四是參加創(chuàng)業(yè)大賽增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心。7月26日,王永康書記對市教育局的報告閱后再一次做出批示:“請小平同志(注:市建設(shè)局長)規(guī)劃好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新圓區(qū),教育、科技、經(jīng)信每年開展‘麗水大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽’活動(可學(xué)寧波高新區(qū)),健東同志做方案、報告。”
5月9日,《麗水日報》就麗水高校實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作及對創(chuàng)業(yè)園的展望進(jìn)行專題的報道。
同時,市建設(shè)系統(tǒng)專門組織人員到寧波調(diào)研學(xué)習(xí)。7月30日,市政府根據(jù)王永康書記的兩次批示,召集市建設(shè)局、科技局、教育局、人勞社保局、麗水學(xué)院和麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院等相關(guān)部門與單位召開座談會,就如何建設(shè)好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行討論研究。會上,明確了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的規(guī)劃選址與建設(shè)問題,提出了“兩步走”的具體方案:第一步是在麗水市高教園區(qū)的學(xué)院與職技院之間建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,并且每年組織麗水市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。第二步是待創(chuàng)業(yè)園初步建設(shè)后,再行具體研究確定創(chuàng)業(yè)園的運(yùn)行機(jī)制和模式。
至此,由麗水民建提出的社情信息獲市委書記連續(xù)批示后,建議措施全部被有關(guān)部門采納,參政議政取得明顯效果。