改革開放的40年，祖國發(fā)生了巨變，變得富強(qiáng)而美麗。處于那個(gè)時(shí)代的每個(gè)家庭與個(gè)人也因此而發(fā)生了各種各樣的變化。祖國的變化，大家都看在眼里。個(gè)人與家庭的變化，可就各不相同了。
    在此，我就寫寫因改革開放而改變了人生的兩個(gè)人。一個(gè)是我自己，一個(gè)是我的恩師。
    先寫自己。
    1978年12月，應(yīng)是“改革開放”的起點(diǎn)。那時(shí)，我還是一名知青，正在邊務(wù)農(nóng)邊準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎高考。經(jīng)歷了十年文革，剛剛恢復(fù)高考，知青可以參加。1974年5月，我于蕭山中學(xué)高中畢業(yè)，作為家中長子的我只有一條出路，就是響應(yīng)號召，到農(nóng)村廣闊天地去接受貧下中農(nóng)再教育。在此，我們不評判“知青下鄉(xiāng)”的歷史功過。只是，我們這些十六七歲的青少年落戶到了農(nóng)村，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，就是廣闊天地大有作為，扎根農(nóng)村一輩子。涉世甚淺的我們并不明白艱苦的人生才剛剛開始。插隊(duì)落戶的日子肯定是清苦的，不想在此多費(fèi)筆墨。那時(shí)城鎮(zhèn)的物資供應(yīng)皆是憑票供應(yīng)，農(nóng)村戶口的知青不發(fā)放票證。那年代，豬油醬油拌飯，就是我們知青點(diǎn)幾個(gè)兄弟姐妹的大美食。文化生活的貧乏更是當(dāng)時(shí)知青生活的痛點(diǎn)。四書五經(jīng)，唐詩宋詞，以及國內(nèi)外經(jīng)典名著，基本上都被定性為封資修的禁書。沒書讀，偶得禁書一二，也不敢公開閱讀。處于求知旺盛期的我們很是饑渴，內(nèi)心苦嘆，這輩子完了！艱苦的勞作，物質(zhì)與精神的雙貧乏，以及對個(gè)人前途的迷茫未知，就是我們知青生活的真實(shí)寫照。
    是改革開放，給我們一代知青提供了求學(xué)深造，返城求職等改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)與通道。它確實(shí)也改變了我的命運(yùn)，我因此獲得了返城的工作機(jī)會(huì)，也獲得了通過高考求學(xué)的機(jī)會(huì)，知識改變了我的人生。至少，改變了我原本只能種地養(yǎng)雞的農(nóng)夫人生。這也并不是說“種地養(yǎng)雞”不好，只是，作為生命個(gè)體的我，我覺得我的人生應(yīng)該有更多的作為。1979年10月，我被“抽”上來，進(jìn)入某國企工作，后又努力復(fù)習(xí)迎考，脫產(chǎn)三年帶薪讀書，經(jīng)濟(jì)專業(yè)大專畢業(yè)。奠定了我今后幾十年從事不同行業(yè)職業(yè)生涯的知識基礎(chǔ)。如果，不是遇到改革開放，我或許就是個(gè)蓋間土屋找個(gè)媳婦生兩娃的農(nóng)夫。
    改革開放讓我的政治生命也得以升華。1989年，我光榮的加入了中國民主建國會(huì)，如今也將是有30年會(huì)齡的民建老會(huì)員了。加入民建，讓我有如家的感覺。民建人可親可敬，在各自的工作崗位或領(lǐng)域里都有不同的建樹與成績。我也一樣，一直在盡職盡力的做好本職工作。加入民建，讓我更有了一種社會(huì)責(zé)任感，積極參政議政，盡自己的微力，反映一些社情民意，發(fā)表自己的意見建議，并積極參加民建組織的各類活動(dòng)。加入民建，讓我在工作與生活中更具有自我約束力。因?yàn)椋沂敲窠〞?huì)員，我的一言一行不能給組織抹黑。
    由此可見，改革開放對我人生軌跡的影響是光明正向且深遠(yuǎn)巨大的。感謝改革開放的40年！
    再來寫寫恩師徐守源。
    徐老師是我在蕭山中學(xué)高復(fù)班時(shí)的歷史課教師。當(dāng)時(shí)全國恢復(fù)高考時(shí)間不長，各科師資相當(dāng)缺乏，所以，蕭中想方設(shè)法從周邊地方尋找優(yōu)秀教師，徐老師就是當(dāng)時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)“五顧茅蘆”與紅山農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商“借”來的。徐老師當(dāng)時(shí)還是“在管右派分子”，仍在農(nóng)場勞動(dòng)改造。徐老師當(dāng)時(shí)不到六十歲，是一位非常慈祥和藹的師長，他說普通話標(biāo)準(zhǔn)而有磁性，使他的課更有吸引力。他精通英文、法文和歷史，曾在上海、北京的著名中學(xué)執(zhí)教，由于“出言不慎”在反右運(yùn)動(dòng)中被打成右派。他是帶著手拷，被公安人員押送到蕭山“五七農(nóng)場”（現(xiàn)紅山農(nóng)場）執(zhí)行勞動(dòng)改造的。從此，住草舍，干苦活成了他每日的必修課。右派當(dāng)然是只能干最苦最累的活。每每有噴灑農(nóng)藥之類的險(xiǎn)活也要指定他干，火熱的太陽下沒有口罩等防護(hù)，照樣要被派去噴灑劇毒農(nóng)藥。一次，當(dāng)徐老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)談起這些往事時(shí)，熱淚盈眶，心情沉重。他對我們說：他的一些被打成右派的同學(xué)、朋友，有的不堪沉重的精神、勞作壓力，因病去逝了；有的實(shí)在難忍非人待遇，以自殺告別了人間。但他卻始終要求自己堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、豁達(dá)、樂觀，堅(jiān)信總有一天會(huì)云開霧散。所以，他活了下來。他對我們說：苦難也是一種財(cái)富。只要想得明白，就會(huì)讓你看清事理、增長經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)做人、熱愛生活。
    徐老師常說，歷史是一面鏡子，我們學(xué)習(xí)歷史，就要從歷史中汲取營養(yǎng)。徐老師來蕭中后負(fù)責(zé)教兩個(gè)理科班的英語，兩個(gè)文科班的歷史。記得他來我們班上第一堂課時(shí)，已是深秋季節(jié)。他微笑著走進(jìn)教室，脫下那頂深藍(lán)色的呢帽子輕輕地放到講臺上，并向全體同學(xué)鞠了一躬說：同學(xué)們好！然后開始自我介紹。
這就是徐老師給我們的第一印象：禮貌、謙遜、慈祥。以后的每一節(jié)歷史課，徐老師都以其淵博的知識、生動(dòng)形象的語言、深入淺出地給我們講授古今中外的歷史，他也時(shí)常借古論今，點(diǎn)明規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。徐老師非常注重對學(xué)生分析問題能力和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。我就曾因做一道關(guān)于岳飛評價(jià)方面的家庭作業(yè)有“獨(dú)到”見解，而被在全班表揚(yáng)。對于同學(xué)們在課后向他請教的歷史、英語以至哲學(xué)等問題，他都會(huì)和藹地為你解答。
    徐老師將對右派分子的管制勞動(dòng)看作是對自己身心的磨練；對每月能偶爾吃一二次肉片肉絲，覺得作為右派已是很榮幸了；對能在難得的假日里獲準(zhǔn)到縣城的書店去買兩本書回來也會(huì)感到很幸福。
    改革開放的春天，給徐老師這樣的老右派也帶來了人生的重大轉(zhuǎn)機(jī)。徐老師在蕭中教了兩學(xué)期，他的“右派”被平反了。徐老師回北京后不久，就調(diào)入北京廣播學(xué)院任教（現(xiàn)中國傳媒大學(xué)），教歷史和英、法語，又成了“廣院”學(xué)生非常愛戴的老師。我曾讀過北京廣院院刊上學(xué)生寫徐老師的專訪文章，字里行間充滿了敬佩與感激。很多中央電視臺、鳳凰電視臺、上海東方電視臺等廣電系統(tǒng)的著名節(jié)目主持人、編導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)都曾是他的學(xué)生。離休后的徐老師也不空閑，返院任教、編書寫書，非常忙碌。他編完臺灣柏楊撰寫的《中國通史》后，還特地贈(zèng)送了幾本給我。我與徐老師一直保持聯(lián)系，只要到北京出差，我必定要去看望徐老師和師母。
    八十多歲時(shí)的徐老師身體健康，精力充沛，與我通電話時(shí)也說自己跟中年人差不多，連續(xù)步行一、二小時(shí)沒問題。他曾自嘲地說，這還得益于“右派”時(shí)的艱苦勞動(dòng)。他每天的生活很有規(guī)律，鍛煉、讀報(bào)、看書、寫點(diǎn)東西。他的幾個(gè)昔日“右派”的兒孫，如今在國內(nèi)外也都很出息，小女兒還是澳大利亞《澳洲日報(bào)》的采編部主任，孫輩中竟有二人哈佛畢業(yè)。作為存活下來的右派，徐老師的晚年是幸福的。
    所以，這也要感謝偉大的改革開放。沒有改革開放，就沒有徐老師后半生的春天（注：徐老師于2017年不幸因病在北京逝世，享年96歲）。作為他的學(xué)生，我們也要感恩改革開放，讓一個(gè)好老師重新為祖國發(fā)光，將知識傳授給學(xué)生，同時(shí)，也改變了老師的后半生。

    （作者系杭州蕭山東方液壓件有限公司辦公室原主任）