民建嘉興市委會自06年11月換屆以來，特別是在民建中央下發在全會開展政治交接學習教育活動通知后，民建嘉興市委會領導對這項工作極為重視，找準角度，扎實推進，富有成效。主要表現在以下三個方面。
一、領導重視，抓早抓緊。
去年11月，在民建嘉興市委會第八次代表大會進行組織換屆之后，市委會新任主委隗斌賢即向全市民建會員提出了政治交接學習教育活動的命題，在他撰寫的《不辱使命、繼往開來、再創佳績》的文章中著重談了換屆后政治上交接和繼承的重大責任和意義。在今年1月召開的市委會八屆二次全委（擴大）會議上，主委隗斌賢在會上更是強調，換屆只是組織形式上完成了交替，思想上如何真正實現政治交接還有許多任務，新一屆班子對民建的歷史和熱愛沒有老一輩那樣高的認同，如何繼承和發揚老一輩的光榮傳統是一種責任和任務。4月9日，民建中央發出《關于開展政治交接學習教育活動的通知》，民建省委會制定了實施意見。市委會領導對此十分重視，專門轉發了民建中央的通知。7月27日，市委會八屆六次主副委辦公會議認真學習了民建中央、省委會開展政治交接學習教育活動的相關內容，結合我市實際，研究部署了在我市民建系統開展政治交接學習教育活動事宜，討論通過了《關于在全市民建開展政治交接學習教育活動的實施意見》。并在9月28日的八屆三次全委（擴大）會議上進行通報和發動。隗斌賢主委在多次民建會議上均重點傳達了民建中央、浙江省委會關于開展政治交接學習教育活動的部署，介紹了民建中央路明副主席在浙江調研座談情況，并就為何及如何在全市民建系統開展政治交接學習教育活動談了自己的理解和思路。各位副主委和機關人員也在各自所聯系的支部或有關會議上就開展政治交接學習教育活動進行宣講。由于領導重視，抓早抓緊，多方動員，使政治交接學習教育活動的聲勢和氛圍在嘉興民建更早、更廣地形成和展開。
二、傳統教育，以史育人。
我會政治交接學習教育活動的特色和視角是如何加強會的傳統教育，以史育人。為宣傳和弘揚會的優良傳統，把會的政治交接學習教育活動和各項事業推向前進，市委會于去年換屆大會結束就決定編輯出版《嘉興民建會員回憶錄》?！都闻d民建會員回憶錄》主旨定為反映堅持愛國主義和社會主義兩面旗幟，堅持接受共產黨領導，同共產黨親密合作，共同致力于建設有中國特色社會主義事業，堅持自我教育、自我改造的優良傳統；突出本會與經濟界緊密聯系的歷史特點?！都闻d民建會員回憶錄》的內容擬突出民建誕生、發展以及發揮作用的情況，民建會員中的原工商業者為發展民族經濟、支持社會主義革命和建設的情況。《嘉興民建會員回憶錄》文章題材擬不受嚴格限制，一般采用傳記的手法，以會議、懷念、記述、傳略、綜述等形式和手法。對一些尚健在的老同志，可請他們自己寫，也可通過本人口述由他人整理；對于一些已故的代表性人士，可由其親朋好友回憶記述，也可請了解情況、研究歷史的同志撰文；對已故老同志生前留下的史料，組織專人予以整理、編輯；對中青年會員要求他們圍繞“我與民建”為題材，抓住典型經歷，暢談感想。市委會將專門向一些在嘉興工作過的民建領導、早期會員征文。市委會領導領導對這項工作十分重視。隗斌賢主委在民建老年活動中、主委辦公會議和全委（擴大）會議上多次強調要把這件事抓緊抓實。總之，編輯《嘉興民建會員回憶錄》，從不同經歷、不同側面、不同角度，全面反映出嘉興民建的光輝歷程，努力弘揚老一輩的堅定信念、優良傳統和高尚風范。通過傳統教育、以史育人，使我會政治交接學習教育活動真正見諸成效。
三、形式多樣，有機結合。
我會的政治交接學習教育活動除民建中央、省委會所倡議的一些形式外，還與市委、市政府“樹新形象、創新業績”、“走進矛盾、破解難題”專項活動、市委統戰部“與你同在”服務活動相結合。同時與市委會工作實際相結合，切實推進會的作風、思想、組織與制度機制建設。如上半年根據省民建、嘉興市、嘉興市委統戰部有關精神，我會專門下發了在全市民建開展“作風建設年”活動實施文件，并把作風建設和政治交接學習教育活動緊密結合起來。9月份，我會舉辦了“話政治交接，迎中秋國慶”活動?；顒硬捎谜埿氯问形瘑T和老同志見面，新老主委共同參加，有關支部和老同志共同聯誼的形式。活動中新主委就政治交接學習教育活動內容向與會人員進行了宣講。老主委和老同志講了我會的優良傳統，使與會的新同志深受教育。10月份，我會舉辦了新會員、骨干培訓班，結合培訓請省委會領導作推進政治交接學習教育活動的宣講，并組織赴黃炎培故居參觀，接受傳統教育，赴上海黃浦區委會進行政治交接學習教育活動的交流。
政治交接學習教育活動的的重點是班子及骨干隊伍，與之結合，市委會今年以來著手建立健全制度與機制，并貫穿于班子建設全過程。為此，我會作出了加強自身建設的意見、建立了主副委聯系基層的制度、參政議政資金籌集與獎勵管理辦法，年底還要完成主副委辦公會議、市委會議事規則，明年起還要制定市委會機關工作規程、嘉興民建中長期建設規劃，還要對組織發展、基層支部建設等構建有嘉興民建特色的制度或規定來。市委會還打算積極籌建好長三角研究所和中小企業發展促進會。以上工作也是從制度與機制上鞏固學習教育活動成果。
總之，我會的政治交接學習教育活動，由于領導重視，抓早抓緊，找準角度，抓住重點，而且活動形式豐富，內容有機結合，真正推動了參政議政上水平、社會服務講創新、自身建設樹形象，從而使我會的政治交接學習教育活動和其他各項工作扎實有序地開展，并不斷取得實效。